Diyarbakır'ın Çınar ilçesinde, “Sıfır Atık” projesi kapsamında öğrenciler, atık malzemeleri sanata dönüştürerek Diyarbakır’ın tarihi ve kültürel eserlerini sergiledi. Tarih öğretmeni Ferda Salık koordinatörlüğünde hayata geçirilen proje, çevre bilincini artırırken, aynı zamanda kültürel mirası tanıttı.
Çınar’daki Atatürk İlkokulu öğrencileri, doğada topladıkları plastik şişeler, kapaklar ve kağıt gibi atık malzemelerle Diyarbakır’a ait tarihi eserlerin maketlerini yaparak, okullarında sergilediler. Bu eserler arasında UNESCO Dünya Kültür Mirası Listesi’nde yer alan Diyarbakır Surları, Ulu Cami, Dört Ayaklı Minare ve Zerzevan Kalesi de bulunuyor.
“Kuraklıkla karşı karşıya kalmak istemiyoruz”
Proje kapsamında 8 yaşındaki Medine Aslan, Ongözlü Köprü’nün maketini tasarladığını belirterek, çevrenin önemini ve atıkların zararlarını öğrendiğini söyledi. Aslan, "Lütfen suyu israf etmeyin. Bir pil bile toprağa atıldığında içtiğimiz suları zehirliyor," diyerek çevreye duyarlı olmanın önemini vurguladı.
Velilerden destek: “Aileler de bilinçlensin”
Projeye katılan öğrencilerin aileleri de bu çalışmalardan büyük memnuniyet duyuyor. Mehmet İsmail Demirel, kızının bu projede yer almasından gurur duyduğunu belirterek, projenin sadece çevre bilincini artırmakla kalmayıp, kültürel farkındalık oluşturduğunu söyledi. "Bu çalışmalarla bütün ailelerin de bilinçlenmesini istiyoruz," dedi.
Gönüllü öğretmenlerden destek: “Bilinç oluşturmayı hedefliyoruz”
Projeye gönüllü olarak katılan öğretmen Özlem Aygün, çevre bilinci ve kültürel farkındalık oluşturmayı amaçladıklarını belirterek, öğrencilerin bu projeyle atıkların çevreye verdiği zararları öğrendiğini ifade etti. Aygün, "Hazırladığımız eserleri diğer okullarda sergilemeyi düşünüyoruz," diyerek, Diyarbakır’ın kültürel mirasını daha geniş bir kitleyle tanıtmaya kararlı olduklarını söyledi.
Okul müdüründen destek: “Değerli bir proje”
Okul müdürü Erol Kurt, projeyi tüm kalbiyle desteklediğini belirterek, bu tür çalışmaların öğrencilere çevreyi koruma ve kültürel miras bilinci kazandırma açısından büyük önem taşıdığını söyledi. Kurt, projenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun olduğunu ve öğrenci merkezli eğitim anlayışını pekiştirdiğini vurguladı.